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장난이 아니야: 디지털 폭력에 맞서는 다섯 편의 이야기

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  • 출간일

    2023-09-26

  • 형태

    무선 / 152*220 / 208쪽

  • 글저자

    선자은, 이재문, 전여울, 황지영, 구정인(만화)

  • 번역가

  • 그림저자

    에이욥프로젝트

  • 대상연령

    초등 고학년

  • ISBN

    9791157856503

총 상품금액(개)

0

내용 소개

건강한 디지털 시민이 되기 위해 어린이와 어른이 함께 읽으면 좋은 범죄 예방 동화집.

악플, 가짜뉴스, 해킹 등 온라인 범죄가 다양해지고 치밀해지면서 〈혹시 나도 피해자가 되는 것은 아닐까〉 하는 불안감이 커지고 있다. 디지털 폭력이 무엇인지, 온라인 범죄가 어떤 식으로 진행되는지 미리 알고 있으면 범죄 예방에 큰 도움이 된다. 특히 감정 이입이 가능한 이야기들은 어린이가 범죄 상황을 인지하는 데 탁월한 효과를 가진다. 

《장난이 아니야》에는 사계절어린이문학상 대상, 웅진주니어 문학상 등을 수상한 이재문, 황지영 작가님, 개성 넘치는 작품 세계로 선보이는 선자은, 전여울 작가님의 단편 동화 4편과 구정인 작가님의 단편 만화 1편이 수록되어 있다. 각 단편들은 #사이버불링 #악플 #가짜뉴스 #해킹 #온라인그루밍 같은 범죄들이 어떻게 벌어지는지 생생하게 그리고 있어 어린이 독자들이 범죄 상황을 다각적으로 이해할 수 있게 한다.

또한 이 책은 하버드대학교에서 교육공학으로 석사 학위를, 유니버시티칼리지런던 교육학연구대학원에서 미디어 리터러시 교육을 전공한 김아미 선생님의 해설을 통해 전문성을 확보했으며, 각 단편에 제시된 내용들을 요약한 〈온라인 범죄 예방 수칙 10가지〉도 함께 실었다. 

《장난이 아니야》는 어린이만을 위한 책이 아니다. 양육자와 교사를 비롯한 어른들이 현재 어린이들이 처한 상황을 구체적으로 이해하고, 적절한 순간에 필요한 도움을 주기 위해 꼭 읽어야 하는 책이다. 

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작가 소개

선자은(글)

〈소녀 귀신 탐정 시리즈〉, 《그날의 기억》, 《마녀의 탄생》, 《위험한 게임 마니또》 같은 학교 폭력 이야기를 썼습니다. 사실 유일한 특기인 상상력을 살려서 재미있는 책을 쓰는 것을 더 즐깁니다. 하지만 할 수 있는 작은 일을 하기 위해서 종종 이렇게 경고장을 날리는 중입니다.


이재문(글)

어린이들이 훨씬 많은 ‘학교’라는 나라에서 〈어른〉이라는 이방인으로 살아가며 어린이를 유심히 살피고, 이해하고, 가까워지기를 바랍니다. 이 나라에서 보고 들은 것들을 이야기로 쓰기를 좋아합니다. 《식스팩》으로 자음과모음 청소년문학상 대상을, 《몬스터 차일드》로 사계절어린이문학상 대상을 받았습니다. 《언니는 외계인》을 썼으며, 《친구의 친구》, 《바깥은 준비됐어》에 단편소설로 참여했습니다.


전여울(글)

재미있는 일을 좋아하고 재미있는 글을 쓰고 싶어 하는 사람. 장난치는 걸 무척이나 좋아하지만, 내가 별생각 없이 치는 장난이 누군가에겐 상처가 될 수 있음을 기억하며 살아가려고 합니다. 지금까지 동화 《우리가 다른 우주에서 만나면》, 《윤초옥 실종 사건》, 《사진 속 그 애》, 《레벨 업 5학년》(공저)을 썼습니다.


황지영(글)

동화와 청소년 소설을 쓰고 있습니다.

동화 《뛰어!》, 《달팽이도 달린다》, 《루리의 우주》, 《감추고 싶은 폴더》, 《햇빛초 대나무 숲에 새 글이 올라왔습니다》, 《우리 집에 왜 왔니?》, 《도개울이 어때서!》, 《짝짝이 양말》, 《리얼 마래》, 《할머니 가출 작전》 등과 청소년소설 《블랙박스: 세상에서 너를 지우려면》을 썼습니다. 웅진주니어 문학상과 마해송문학상을 받았습니다.


구정인(만화)

만화가. 만화 《비밀을 말할 시간》과 《기분이 없는 기분》을 쓰고 그렸고, 《나와 평등한 말》에 그림을 그렸습니다.


에이욥프로젝트(그림)

a boy를 재조합한 팀 이름처럼 소년스러움을 담은 다양한 일러스트를 선보이고 있습니다. 《일상 탈출 구역》, 《일상 감시 구역》, 《페인트》 등 다양한 청소년 소설의 표지 및 본문 일러스트를 담당했습니다.


김아미(해설)

디지털 미디어 리터러시 연구자로, 서울대학교 빅데이터 혁신융합대학 연구교수와 경기도교육연구원 부연구위원을 역임하였습니다. 서울대학교에서 불어교육학을 전공하고 언론정보학을 부전공했습니다. 하버드대학교에서 교육공학으로 석사 학위를, 유니버시티칼리지런던 교육학연구대학원에서 미디어 리터러시 교육으로 박사 학위를 받았습니다.

확장된 미디어 리터러시 개념 정립과 데이터 리터러시, 디지털 권리 및 디지털 윤리, 아동 주도 미디어 문화 연구 방법론 등을 주제로 연구하고 있습니다. 《온라인의 우리 아이들》, 《미디어 리터러시 교육의 이해》, 《젠더와 미디어 경험》(공저) 등을 썼으며 《미디어 교육 선언》(공역)을 옮겼습니다.

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도서 정보

건강한 디지털 시민이 되기 위해 어린이와 어른이 함께 읽으면 좋은 범죄 예방 동화집.

악플, 가짜뉴스, 해킹 등 온라인 범죄가 다양해지고 치밀해지면서 〈혹시 나도 피해자가 되는 것은 아닐까〉 하는 불안감이 커지고 있다. 디지털 폭력이 무엇인지, 온라인 범죄가 어떤 식으로 진행되는지 미리 알고 있으면 범죄 예방에 큰 도움이 된다. 특히 감정 이입이 가능한 이야기들은 어린이가 범죄 상황을 인지하는 데 탁월한 효과를 가진다. 

《장난이 아니야》에는 사계절어린이문학상 대상, 웅진주니어 문학상 등을 수상한 이재문, 황지영 작가님, 개성 넘치는 작품 세계로 선보이는 선자은, 전여울 작가님의 단편 동화 4편과 구정인 작가님의 단편 만화 1편이 수록되어 있다. 각 단편들은 #사이버불링 #악플 #가짜뉴스 #해킹 #온라인그루밍 같은 범죄들이 어떻게 벌어지는지 생생하게 그리고 있어 어린이 독자들이 범죄 상황을 다각적으로 이해할 수 있게 한다.

또한 이 책은 하버드대학교에서 교육공학으로 석사 학위를, 유니버시티칼리지런던 교육학연구대학원에서 미디어 리터러시 교육을 전공한 김아미 선생님의 해설을 통해 전문성을 확보했으며, 각 단편에 제시된 내용들을 요약한 〈온라인 범죄 예방 수칙 10가지〉도 함께 실었다. 

《장난이 아니야》는 어린이만을 위한 책이 아니다. 양육자와 교사를 비롯한 어른들이 현재 어린이들이 처한 상황을 구체적으로 이해하고, 적절한 순간에 필요한 도움을 주기 위해 꼭 읽어야 하는 책이다. 

저자 소개

선자은(글)

〈소녀 귀신 탐정 시리즈〉, 《그날의 기억》, 《마녀의 탄생》, 《위험한 게임 마니또》 같은 학교 폭력 이야기를 썼습니다. 사실 유일한 특기인 상상력을 살려서 재미있는 책을 쓰는 것을 더 즐깁니다. 하지만 할 수 있는 작은 일을 하기 위해서 종종 이렇게 경고장을 날리는 중입니다.


이재문(글)

어린이들이 훨씬 많은 ‘학교’라는 나라에서 〈어른〉이라는 이방인으로 살아가며 어린이를 유심히 살피고, 이해하고, 가까워지기를 바랍니다. 이 나라에서 보고 들은 것들을 이야기로 쓰기를 좋아합니다. 《식스팩》으로 자음과모음 청소년문학상 대상을, 《몬스터 차일드》로 사계절어린이문학상 대상을 받았습니다. 《언니는 외계인》을 썼으며, 《친구의 친구》, 《바깥은 준비됐어》에 단편소설로 참여했습니다.


전여울(글)

재미있는 일을 좋아하고 재미있는 글을 쓰고 싶어 하는 사람. 장난치는 걸 무척이나 좋아하지만, 내가 별생각 없이 치는 장난이 누군가에겐 상처가 될 수 있음을 기억하며 살아가려고 합니다. 지금까지 동화 《우리가 다른 우주에서 만나면》, 《윤초옥 실종 사건》, 《사진 속 그 애》, 《레벨 업 5학년》(공저)을 썼습니다.


황지영(글)

동화와 청소년 소설을 쓰고 있습니다.

동화 《뛰어!》, 《달팽이도 달린다》, 《루리의 우주》, 《감추고 싶은 폴더》, 《햇빛초 대나무 숲에 새 글이 올라왔습니다》, 《우리 집에 왜 왔니?》, 《도개울이 어때서!》, 《짝짝이 양말》, 《리얼 마래》, 《할머니 가출 작전》 등과 청소년소설 《블랙박스: 세상에서 너를 지우려면》을 썼습니다. 웅진주니어 문학상과 마해송문학상을 받았습니다.


구정인(만화)

만화가. 만화 《비밀을 말할 시간》과 《기분이 없는 기분》을 쓰고 그렸고, 《나와 평등한 말》에 그림을 그렸습니다.


에이욥프로젝트(그림)

a boy를 재조합한 팀 이름처럼 소년스러움을 담은 다양한 일러스트를 선보이고 있습니다. 《일상 탈출 구역》, 《일상 감시 구역》, 《페인트》 등 다양한 청소년 소설의 표지 및 본문 일러스트를 담당했습니다.


김아미(해설)

디지털 미디어 리터러시 연구자로, 서울대학교 빅데이터 혁신융합대학 연구교수와 경기도교육연구원 부연구위원을 역임하였습니다. 서울대학교에서 불어교육학을 전공하고 언론정보학을 부전공했습니다. 하버드대학교에서 교육공학으로 석사 학위를, 유니버시티칼리지런던 교육학연구대학원에서 미디어 리터러시 교육으로 박사 학위를 받았습니다.

확장된 미디어 리터러시 개념 정립과 데이터 리터러시, 디지털 권리 및 디지털 윤리, 아동 주도 미디어 문화 연구 방법론 등을 주제로 연구하고 있습니다. 《온라인의 우리 아이들》, 《미디어 리터러시 교육의 이해》, 《젠더와 미디어 경험》(공저) 등을 썼으며 《미디어 교육 선언》(공역)을 옮겼습니다.

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